Diagnoza psychologiczna
Diagnostyka psychologiczna jest ważną częścią diagnozy psychiatrycznej dzieci i młodzieży. Identyfikuje sfery gorszego funkcjonowania dziecka / nastolatka, umożliwiając podjęcie adekwatnych działań wspierających / rehabilitacyjnych / rewalidacyjnych. Mierzy nasilenie objawów / stopień trudności, dzięki czemu umożliwia podjęcie sprofilowanych działań edukacyjnych i korekcyjnych, ewentualnie monitoruje powrót do zdrowia.
Warto podkreślić że diagnoza psychologiczna nie zastąpi badania przez lekarza psychiatrę dzieci i młodzieży, jest natomiast zwykle nieodzowną składową procesu diagnostycznego i leczniczego. Diagnoza, poza badaniem pacjenta przy użyciu tzw. testów psychologicznych, zawsze wymaga zebrania szczegółowego wywiadu rozwojowego i systemowego, obserwacji oraz analizy dostępnej dokumentacji. Z reguły obejmuje też nie tylko dziecko czy nastolatka, lecz mniej czy bardziej bezpośrednio, także jego opiekunów.
Wymaga od przeprowadzającego ją profesjonalisty doświadczenia klinicznego, wiedzy o rozwoju dziecka i rodziny, znajomości psychopatologii, a także biegłości w stosowaniu narzędzi diagnostycznych, w tym podstawowych zasad psychometrii.
Diagnoza psychologiczna jest procesem wieloetapowym i rozłożonym w czasie. Trzeba też pamiętać, że w związku z rozwojem dziecka i zmianami związanymi z tym dynamicznym procesem zwykle wymaga okresowego powtarzania badania lub niektórych jego składowych.
Testy psychologiczne mogą być również istotnym elementem procesu diagnostycznego w psychiatrii osób dorosłych, gdyż mierzą nasilenia objawu lub cechy, potwierdzając tym samym rozpoznanie lub poddając je w wątpliwość i zachęcając lekarza psychiatrę do dalszego poszukiwania przyczyny cierpienia pacjenta.
Diagnostyka psychologiczna dorosłych odpowiada też na pytania o cechy osobowości, identyfikuje formalne zaburzenia myślenia, sprawdza funkcje wykonawcze i różne kompetencje (np. rodzicielskie) i predyspozycje (np. intelektualne). Wiele z wymienionych informacji jest użyteczna w psychiatrii, inne zaspokajają potrzebę poznania i zrozumienia samego siebie.
Pamiętajmy jednak, że mimo iż mamy coraz więcej standaryzowanych i maksymalnie zobiektywizowanych narzędzi badawczych, to jednak żaden test psychologiczny nie jest podstawą do postawienia diagnozy psychiatrycznej i nie zastąpi doświadczenia i intuicji klinicznej badającego. Każde rozpoznanie jest związane przede wszystkim z ekspresją kliniczną objawów, a włączenie leczenia z nasileniem tychże symptomów.
Konsultacja diagnostyczna – psycholog-diagnosta (50 min) – 200 zł
Wstępna diagnoza w kierunku zaburzeń ze spektrum autyzmu – ASRS od 2 do 18 r.ż. (2×60 min) – 400 zł
Badanie z użyciem narzędzia ADI-R – dziecko od 24 miesiąca wieku umysłowego (90 min) – 400 zł
Diagnoza w kierunku zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD) z użyciem narzędzia ADOS-2 – dzieci, młodzież, dorośli (2×60-90 min) – 800 zł
Złożona diagnoza spektrum autyzmu (zespołu Aspergera) u dzieci i młodzieży (ASRS, ADI-R, ADOS-2, funkcje wykonawcze) (3×60-90 min) – 1700 zł
Pełna diagnoza ADHD, ADD u dzieci i młodzieży (CONNERS-3 + inne testy badające procesy uwagi + wywiad) (4×60 min) – 1000 zł
Diagnoza ADHD u dorosłych z wykorzystaniem DIVA 5.0 + wywiad (90-120 min) – 500-700 zł
Badanie funkcji wykonawczych osób w wieku 5-59 lat – przydatne w diagnozowaniu ADHD (30-50 min) – 250 zł
Diagnoza osobowości – MMPI 2 (od 18–69 lat) – wywiad i badanie testowe (2×60 min) – 800 zł
Diagnoza z wykorzystaniem listy przymiotnikowej ACL (60 min) – 400 zł
Ocena kompetencji wychowawczych z wykorzystaniem Testu Kompetencji Wychowawczych / Rodzicielskich (CUIDA) (2×60 min) – 500 zł
Ocena Sprawności intelektualnej dziecka (6-16 lat) Skalą inteligencji Wechslera (90 min) – 500 zł
Ocena sprawności intelektualnej Skalą Stanford-Binet 5 (90 min) – 500 zł
Badanie funkcji poznawczych osób dorosłych: ocena procesów pamięci, uwagi i koncentracji, podzielności uwagi – obejmuje wywiad + badania testowe (2×60 min) – 700 zł
Macie Państwo również możliwość konsultacji uzyskanych wyników z lekarzem psychiatrą / psychiatrą dzieci i młodzieży.